Projekte
Aktuelle Projekte:
MaMEx: Mathematische Modellieren mit Experimenten (seit 2020)
- Ziel: Untersuchung des Einflusses von Schülerexperimenten auf die Modellierungskompetenz
- Ziel: Untersuchung der Einstellungen vom Mathematiklehrkräften zum Einsatz von Schülerexperimenten im Unterricht
- Gefördert durch die Deutsche Telekom Stiftung
Mathematik auf YouTube (seit 2020)
- Ziel: Untersuchung der Auswahl und Nutzung von Mathematik-Lernvideos auf YouTube durch Studierende
Fragen und Erkenntnisse (seit 2019)
- Ziel: Entwicklung eines Kategoriensystems zur Beurteilung der Qualität von inhaltsbezogenen (Studierenden)Fragen. Untersuchung der Zusammenhänge zwischen Frageverhalten von Mathematikstudierenden und Studienerfolg
Abgeschlossene Projekte:
Bleiben oder Gehen? Früher Studienabbruch in Mathematik (2016-2020)
- Ziel: Identifizierung relevanter Bedingungsfaktoren und individueller Motive für frühen Studienabbruch
- Zentrale Ergebnisse: Einstellungen gegenüber Mathematik beeinflussen das Abbruchrisiko. Effekte werden durch Zufriedenheit und Leistung mediiert.
Lehren und Forschen im Schülerlabor (2018-2020)
- Ziel: Entwicklung und Evaluation eines Lehrkonzeptes zur Verbindung von Forschungs- und Unterrichtspraxis im Lehramtsstudium Mathematik
- Gefördert durch das Universitätsprogramm „Forschendes Lernen“ der Ruhr-Universität Bochum
- Ergebnis: Evaluiertes Lehrkonzept (ausgezeichnet mit dem Förderpreis Lehrerbildung Ruhr 2019)