FAKULTÄT FÜR

MATHEMATIK

Die Bedeutung von Vorwissen für mathematische Lernprozesse ist unbestreitbar. Jedoch ist in vielen Fällen bisher unklar, welches Vorwissen für Lernerfolg entscheidend ist. Basierend auf einer Re-Analyse von Testdaten von 1553 Studierenden haben wir ein vierdimensionales Modell entwickelt, um mathematisches Vorwissen zu charakterisieren. Als entscheidend für den Studienerfolg im ersten Semester hat sich das konzeptuelle, zusammenhängende Wissen herausgestellt. Den gesamten open-access-Artikel finden Sie hier: https://link.springer.com/article/10.1007/s40753-020-00112-x.

Am 02.04.2020 sollte im Rahmen der Einführungstage zum Sommersemester 2020 eine Informationsveranstaltung zum Unterrichtsfach Mathematik für die Masterstudiengänge Lehramt an berufsbildenden Schulen, Lehramt an Sekundarschulen und Lehramt an Gymnasien stattfinden. Diese Veranstaltung wurde aus aktuellem Anlass ersatzlos abgesagt!

Informationen zu den Studiengängen, in denen die Mathematikdidaktik involviert ist, bekommen Sie per Mail oder telefonisch von den zuständigen Studienfachberaterinnen. Für den Bachelorstudiengang Lehramt an allgemeinbildenden Schulen für das Fach Mathematik bekommen Sie Informationen bei Frau Prof. Dr. Stefanie Rach (stefanie.rach@ovgu.de oder 67-58827) und für den Bachelorstudiengang Beruf und Bildung sowie für die Masterstudiengänge Lehramt an Gymansien und Sekundarschulen für das Fach Mathematik werden Sie von Frau Dr. Brigitte Leneke (brigitte.leneke@ovgu.de oder 67-52281) beraten.

Am 27.02.2020 hält Frau Prof. Rach im Rahmen der Tagung Lehrerbildung Mathematik einen Vortrag mit dem Titel "Aufgaben zur Verknüpfung von Schul- und akademischer Mathematik: Haben derartige Aufgaben Auswirkungen auf das Interesse von Lehramtsstudierenden?".

Im Rahmen des KMK-Fachgesprächs hat Frau Prof. Rach mit Herrn Prof. Ufer (LMU München) einen Workshop mit dem Titel "Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe II: Herausforderungen und Desiderata" durchgeführt.

Vortrag beim GDM-Arbeitskreis Hochschuldidaktik

Frau Prof. Dr. Rach wird am 16.11.19 beim GDM-Arbeitskreis Hochschuldidaktik einen Vortrag mit dem Titel "Hochschullehre im Fach Mathematik – Unterschiede für Fachstudium und Lehramtsstudium?" halten.

Ist ein Mathematik(lehramts)studium was für mich? - Workshop im Rahmen der Herbstuni

Bei der diesjährigen Herbstuni für Schülerinnen und Schüler aus Sachsen-Anhalt hat Frau Prof. Dr. Rach einen Workshop gegeben. Die Schülerinnen und Schüler konnten dabei die Spezifika der Inhalte eines Mathematikstudiums selbst entdecken und bekamen hilfreiche Tipps für die Wahl eines Studiums.

Am 10./11. 09.2019 findet der erste Workshop einer internationalen Fortbildung für die Lehre höherer Mathematik an Uninversitäten und Fachhochschulen in Kristiansand (Norwegen) statt. Diese Fortbildung unterstützt weniger erfahrende Dozierende der höheren Matheamtik dabei, ihre Lehre zu verbessern. An dieser Fortbildung wird Silke Neuhaus teilnehmen. Genauere Informationen zu der Fortbildung finden Sie hier: MatRIC

Bei der Nachwuchskonferenz der GDM in Heidelberg (09-13.09.2019) wird Frau Prof. Dr. Rach einen Workshop mit dem Thema „Ich interessiere mich für Englisch und Mathematik“ - Fragebogenkonstruktion und Analyse von Fragebogenbearbeitungen geben.

Wann? Donnerstag, 05.09.2019, 09.00 - 15.30 Uhr

Wo? Otto-von-Guericke-Universität - Gebäude 22A, Hörsaal 2 (Eröffnung) und Räume 110, 111, 112 (Workshops); Universitätsplatz 2, 39106 Magdeburg

Der Mathematikunterricht (MU) sieht sich immer wieder neuen Herausforderungen ausgesetzt. In der Veranstaltung soll auf einige dieser Herausforderungen etwas näher eingegangen werden. So wird es u.a. Ausführungen zu Darstellungsformen im MU, zum Schätzen im Stochastikunterricht der S II und zu Möglichkeiten der Binnendifferenzierung im MU geben. In Workshops werden Fragen der Anpassung des Fachlehrplanes bezogen auf die Kompetenzen in der digitalen Welt (KMK) und einige spezielle didaktisch-methodische Konzepte für den MU, z. B. zum experimentellen Stochastikunterricht in der S I, diskutiert.

Am 12.06.2019 trägt Prof. Dr. Stefanie Rach im Mathematischen Kolloquium der Universität Osnabrück vor. Der Titel des Vortrages lautet: "Mathematiklernen in der Studieneingangsphase: Welche Bedeutung haben individuelle Lernvoraussetzungen für den Studienerfolg
im ersten Semester?".